UBEResumen general de las actividades didácticas

I. mensaje central de la campaña

• Tiempo de actividad：2025en11de8el

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• Personas involucradas：20Un médico clínico,QuNaMaiEquipo de soporte técnico del fabricante

• Tema del evento: técnica endoscópica unilateral de dos canales (UBE) enseñanza general y explicación profesional

• Objetivos de la campaña: ayuda a los médicos participantes a dominar visualmenteUBEEl proceso de operación central de la tecnología, la posición anatómica clave y los puntos de funcionamiento reales, apisonando su teoría y la base de funcionamiento real, al mismo tiempo, construyendo un puente de comunicación técnica entre médicos y fabricantes, sentando las bases para el uso clínico posterior

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• Fabricantes participantes：QuNaMai(oferta completaUBESoporte de instrumentos especiales y servicios de interpretación técnica)

Ii. Énfasis en la enseñanza

1.

2. Fundamentos técnicos y explicación de los principios básicos: primera introducciónUBELa definición de la técnica, es decir, las ventajas técnicas de lograr una manipulación mínimamente invasiva de la columna vertebral mediante el establecimiento unilateral de dos canales (canal de observación y canal de manipulación), incluyendo un campo de visión claro, un amplio espacio de manipulación, un menor daño a los tejidos circundantes, etc.; La combinación de casos clínicos que ilustren el escenario de aplicación y las condiciones de adaptación de esta técnica en enfermedades como lesiones degenerativas de la columna vertebral (por ejemplo, hernia de disco lumbar, estenosis espinal),QuNaMaiEl equipo de soporte técnico del fabricante complementó en detalle su concepto de diseño de instrumentos complementarios, ventajas de materiales y conUBEPuntos de adaptación de la tecnología para ayudar a los médicos a establecer"La tecnología+hickey"Cognición sistémica.

3. Demostración de ejercicio real con grandes muestras: basado en especímenes anatómicos, combinadoQuNaMaiDemostración paso a paso del representante del fabricanteUBEEnlaces operativos clave:①Establecimiento del canal: posicionamiento preciso del punto de punción, explicación de diferentes segmentos (por ejemplo, lumbarL4-L5、L5-S1) las marcas anatómicas de la perforación y consejos para evitar estructuras importantes como los vasos sanguíneos, los nervios, los representantes de los fabricantes explican sincronizadamente las ventajas del uso de instrumentos especiales de perforación;②Regulación del campo de visión endoscópica: muestra el ajuste del ángulo de la lente, ajuste de la claridad y el método de expansión del campo de visión, ayuda a los médicos a identificar rápidamente las estructuras anatómicas del núcleo, como placas vertebrales, procesos articulares, raíces nerviosas;③Demostración del funcionamiento del núcleo: demostración de la manipulación de los pasos clave tales como la fenestración de la placa vertebral, la extracción del núcleo medular y la descompresión nerviosa, haciendo hincapié en las especificaciones para el uso de los instrumentos (por ejemplo, molienda de taladro, agarre de pinzas y técnicas de fuerza capilar),QuNaMaiLos representantes del fabricante respondieron a las preguntas sobre el mantenimiento de los instrumentos y los detalles operativos en el sitio.

4. Prevención y control de riesgos y manejo de emergencias: explicar las medidas preventivas y las soluciones de emergencia para los problemas comunes que pueden surgir en shikyo (como el canal fuera de la posición de destino, visión borra, sangrado, etc.); El análisis de las posibles complicaciones (por ejemplo, daños neurológicos, ruptura de la cápsula dural) provocadas por un procedimiento inadecuado, en combinación con casos típicos de error, refuerza la conciencia de los médicos sobre la prevención de riesgos.

5. Respuestas interactivas y resolución de preguntas: para los médicos participantes propuestos“Técnicas de construcción de canales bajo diferentes variantes anatómicas de pacientes”“Control del rango de descompresión en casos complejos”“Selección de instrumentos adaptados a diferentes escenarios quirúrgicos”Y otras preguntas, dadas por los instructores conQuNaMaiLos representantes de los fabricantes conjuntamente en combinación con la demostración de la operación de análisis del sitio; selecciona2-3Una pregunta típica se enfoca y se asegura de que el médico la entienda bien.

Iii. Recomendaciones de seguimiento

1. Retención e intercambio de datos: ordenando esta muestraPPTMaterial didáctico, videos de ejercicios reales (acercamiento de los principales puntos operativos), mapas de posicionamiento anatómico yQuNaMaiLas instrucciones del dispositivo, la guía de operación proporcionada por el fabricante, se comparten con los médicos participantes a través del grupo de trabajo, lo que facilita su aprendizaje y consolidación después de la clase; Las preguntas y respuestas frecuentes se reunieron para formarUBEManual de preguntas y respuestas para facilitar el acceso de los médicos.

2. Entrenamiento intensivo de ejercicios prácticos: el consejo1-2Después de la semana de miniaturización de la organización ejercicios de ejercicio real, combinadoQuNaMaiEl fabricante proporciona soporte de instrumentos, proporciona modelos de simulación o muestras anatómicas, permite que los médicos se agrupen para el establecimiento de canales, operaciones centrales y otros enlaces de repetidos ejercicios, organiza el instructor profesional con el personal técnico del fabricante para guiar la corrección de errores en el sitio, con el objetivo de mejorar la competencia de ejercicios reales.

3. Intercambio de casos y retroalimentación: establecer un mecanismo de comunicación a largo plazo para alentar a los médicos participantes a encontrarse en el trabajo clínicoUBEReacción oportuna cuando los problemas relacionados (incluyendo el problema del uso del dispositivo); Organización por mes1Taller de casos en línea, por invitaciónQuNaMaiParticipación de representantes de fabricantes, selección de casos típicos (tanto exitosos como difíciles) para un análisis colectivo y promoción del intercambio de experiencias médico-empresariales.

4. Evaluación y optimización de efectos：1Después de un mes, se recogieron las respuestas de los médicos participantes a esta actividad de enseñanza yQuNaMaiSatisfacción y asesoramiento en el soporte del dispositivo, con énfasis en el conocimiento de su dominio de los puntos técnicos y las necesidades de aplicación clínica; Optimizar el contenido y la forma de las indicaciones de seguimiento de acuerdo con los resultados de la retroalimentación, fortalecer la relación de cooperación médico-empresarial y mejorar la calidad de la formación.

resumen: esta vezUBEActividades didácticas y explicativas a través de“Instructores enseñando+Demostración de ejercicios reales+Soporte del fabricante”El modelo, transmite eficazmente los puntos centrales técnicos, para20Los médicos participantes construyeron una plataforma de aprendizaje sistemática y, al mismo tiempo, profundizaron la comunicación técnica médico-empresarial. El seguimiento debe realizarse a través de medidas de seguimiento multidimensionales, como el intercambio de información, la intensificación práctica y el intercambio de casos,QuNaMaiEl apoyo continuo de los fabricantes, transforma efectivamente los resultados de shigeo en la capacidad de aplicación clínica de los médicos, ayudaUBEPromoción y aplicación normativas de la tecnología.

Consignador:QuNaMaiFecha de presentación:2025en11de8el